Le coaching d’orientation s’adresse aux élèves, bacheliers et étudiants. Il concerne ainsi les jeunes de 14 à 25 ans à travers un accompagnement personnalisé permettant au jeune de déterminer son projet d’études et par conséquent, faire des choix appropriés.
Au collège déjà, et dès la fin du brevet, l’élève est invité à entamer sa réflexion sur son orientation post bac en vue de choisir ses spécialités qui conditionneront le choix des formations supérieures par la suite.
Qu’il s’agisse de faire le choix des spécialités ou de définir son projet d’étude supérieur, ces choix d’orientation nécessitent un travail sur soi dans le cadre d’un processus qui prend en compte la personnalité du jeune coaché, ses valeurs, ses aptitudes et ses centres d’intérêts professionnels. Durant cette phase, le jeune sera amené à être acteur dans son cheminement et sera invité à se documenter sur les secteurs d’activités, métiers, fonctions, domaines et filières de formation existantes. Enfin, un projet d’étude clair et précis est établi en commun avec le coach prenant en compte les champs des possibles s’offrant à lui en termes de formations, ses capacités cognitives, l’aspect pécunier, les opportunités du marché du travail, les débouchés, etc.
Le travail de coaching relève d’une médiation entre le jeune, son projet et le contexte. Il aide à la structuration tout en responsabilisant. Il est primordial de prendre en considération la personnalité du jeune coaché et de déterminer son profil d’études (cursus court ou long, enseignement supérieur ou formation professionnelle, université ou école…). Des tests de personnalité et des tests de détermination des centres d’intérêt professionnels basés sur le modèle de RIASEC sont utilisés durant les séances de coaching qui servent d’appui pour le coach et qui seront analysés en profondeur durant les entretiens qui s’en suivent. Aussi, il est important de rappeler que le coaching d’orientation ne se limite pas à établir un projet à court terme, il s’inscrit dans une vision globale de l’avenir du jeune.